среда, 20 января 2021 г.

1 кл 21.01

 Доброго ранку. Продовжуємо працювати

Тема уроку "Це велика свиня?"
 Спочатку , пропоную вам послухати веселу пісеньку -абетку . Так як ми вже почали вчити англійську абетку, пісню слухати и приспівувати дивлячись на літери.

 

Переглядаємо відео уроку ( перейшовши по ссилці нижче), та працюємо з підручником на стор 66-67
 1) Слова повторювати за відео та запам'ятати їх 
Chicken |ˈtʃɪkɪn|(чікін) курча
pig  |pɪɡ|(піг) свиня
cow  |kaʊ|(кау) корова
sheep iːp|(шіп) вівця
mouse   |maʊs|(маус) мишеня
nut |nʌt|(нат) горіх
2) впр 2 прслухати на відео, та повторити.
3) 2) стор 67 впр 3. Вивчаємо нові літери:  Mm - ем, дає звук -м;
                                                                         Nn - ен, дає звук - н.
4) Друкований зошит стор 36 впр 1 Наведи, розфарбуй та назви тварин.
   стор 37. впр 3. Знайти та обвести літери (Mm, Nn.)
    впр 4 прописати літери.
Легкої всім роботи!!!!!!

вторник, 19 января 2021 г.

5 кл 21.01

 Добрый день! Продолжаем работать

Тема урока " Користування компьютером"
Работаем с учебником стр 126, 128-129
Просматриваем видео и продолжаем работать с грамматикой.Past simple tense. Прошедшее неопределенное время
1) Проработать и повторить правило на стр 126
2) стр 128 IRREGULAR VERBS (НЕПРАВИЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ)
Записать в тетрадь и перевести. Перевод ищем по первому слову. (Черному)
3) стр 128 упр 2 (b) Прочитать и перевести историю .
4) стр 129 упр 6 . Используя неправильные глаголы на стр 128 написать 3-4 предложения. Что я делал вчера... ( ставя глаголы во 2-ю форму)
                пример: Я ел яблоко вчера. -I ate apple yesterday 
Задания жду 21.01 до 17:00
Всем легкой работы!!!



4 кл.21.01

 Добрый день. Продолжаем работать!

Тема урока :" Наша домівка- планета Земля"
Просматриваем видео урок и параллельно работаем с учебником на стр106-108
1) упр 1 стр 106 Пролушать диалог. Потом прочитать и перевести самостоятельно
2) стр 106  Проработать правило.REMEMBER:  Сравнительная степень прилагательных
Просмотреть видео https://www.youtube.com/watch?v=kWUTYqalDY8

3) упр 2 стр 107. Выбрать подходящее прилагательное. Записываем номер предложения и слово, которое выбрали.
4) стр 107 упр 3 (а)  Записать правильные степени сравнения ( Простая или сравнительная)
5) стр 108 упр 5. Прочитать и перевести песенку. Устно
Задания жду 21.01 до 17:00

понедельник, 18 января 2021 г.

2 кл 20.01

 Доброго ранку. Продовжуємо працювати

Тема уроку :"Природа. Дикі тварини"
 Продивляємось відео до уроку, паралельно працюючи з підручником ( стор 58-59) 


1) Спочатку вивчити нові слова Повторюємо за спікером. стр 58-59 . Слова також записати у зошит з перекладом. Потім прочитати слова самостійно. Вивчити.
climb - залізати, карапкатися
lion - лев
zebra - зебра
leg - нога
tail - хвіст
tree - дерево
giraffe- жирафа
2) впр 1. Прослухати запис на відео. Can lions run? Чи можуть леви бігати?
 Спробувати прочитати самостійно


1 кл 19.01

 Доброго ранку. Продовжуємо працювати
Тема уроку "Велике чи маленьке?"
 Спочатку , пропоную вам послухати веселу пісеньку -абетку . Так як ми вже почали вчити англійську абетку, пісню слухати и приспівувати дивлячись на літери.

 

Спочатку прослухаємо пісеньку за темою уроку, та приспівуємо https://www.youtube.com/watch?v=XAMtgyiUhIo
Big (біг) - великий
Small (смол) - маленький 
1) стор 64 впр 2 подивіться на малюнки і скажи, хто із тварин - big, а хто - small.
2) стор 64 впр 3. Вивчаємо нові літери: Kk - кей, дає звук - к; 
                                                                    Ll - ел, дає звук - л.
3) Друкований зошит стор 35. впр 3. Знайти та обвести літери (Kk,Ll.)
    впр 4 прописати літери.
Легкої всім роботи!!!!!!
 


2 кл 19.01

 Доброго ранку. Продовжуємо працювати

Тема уроку :"Природа. Дикі тварини"
 Продивляємось відео до уроку, паралельно працюючи з підручником ( стор 56-57) 


1) Спочатку вивчити нові слова Повторюємо за спікером. стр 56 . Слова також записати у зошит з перекладом. Потім прочитати слова самостійно. Вивчити.
 elephant - слон
penguin - пінгвін
crocodile - крокодил
jump - пригати
2) Опрацюємо гоаматику на стор 57.
 Коли ми говороимо про тварин:  він/вона вміє...  - it can
                                                         він/вона не вміє... it can't
Приклад: Він вміє пригати - It can jump
                 Вона не вміє літати - It can't fly.
3) впр 1 стор 56 прослухати спікера, потім спробувати прочитати самостійно. Зрозуміти що можуть, та що не можуть тварини.
4) Послухати та вказати про яку тварину йде мова. 
5) Працюємо із зошитом  на стор 38.
упр 1  - з'єднати слова з малюнками.
впр 2 - подивись і напиши.Хто що може/не може



воскресенье, 17 января 2021 г.

4 кл.19.01

 Добрый день. Продолжаем работать!

Тема урока :" Погода в Англії"
Просматриваем видео урок и параллельно работаем с учебником на стр103-105
1) упр 1 стр 103 слова записать в тетрадь и перевести.
2) упр 2 стр 103-104 прочитать и перевести ( устно) письмо. Потом прослушать спикера на видеоуроке.
3) упр 3 дополнить предложения. Используем упр 2.
4) стр 105 прорабатываем правило REMEMBER. Past Simple Tense. Прошедшее неопределенное время. В помощь просматриваем видео https://www.youtube.com/watch?v=pk2RLn1YIfs
5) стр 105 упр 5. Глядя на картинку, помоги Биллу ответить на письмо для своего друга. Дополни предложения. Письменно
Задания жду 19.01 до 17:00

8 кл.19.01

 Добрый день. Продолжаем работать

Тема урока " Чи гарний ти читач?"
Работаем с учебником на стр 123--125
 Грамматика. Продолжаем работу с  Active and passive Voise. Активныйи и  пассивный залог.
1) Просмотреть и проработать видео 

2) используя видео выполнить упр 4 стр 123. Выбрать правильную форму залога ( слова в скобках)
3) стр 124 упр 5.  Открыть скобки. Поставить глаголы в правильном времени. Используем Present Simple Passive.
Просматриваем так же видео с прошлого урока 
Записасть номер предложения - форма глагола.
Задания жду 19.01 до 17:00
Отправлять через классрум.

11 кл. 18.01

  Доброго дня. Продовжуємо працювати!
Тема урока: "Cучасні технології".
Для начала просмотреть и проработать видео по теме урока

Далее работаем с учебником а стр 129-131
1) стр 129 упр 1. Распредилить слова по колонкам, что к чему относится: 
                                 computers/ music/ mobile phones/ the internet.
2) стр 130 упр 4. Прочитать ,перевести.
3) упр 5 (а) соединить слова между собой, чтоб получились фразы из уро 2-4. Записать в тетрадь.
4) упр 6 Ответить на вопросы. Рассказать информацию о себе.
Задания жду 18.01 до 17:00.
Работы отправляем в гуглклассе

11 кл. 20.01

 Доброгодня. Продовжуємо працювати!
Тема урока: "Вплив винаходів на життя людей".
1) стр 132 упр 1. Выписать Top-10 лучших изобретений, по вашему мнению. Объяснить свой выбор ( устно)
2) 133-134 упр 4 прочитать тексты. перевести. Что люди говорят по поводу использования интернета.Для чего используют.
3) стр 134 упр 4 (b)  написать имена людей, возле соответствующей им фразе. Используем тексы выше.
Задания жду 20.01 до 17:00
Все отправляем в классруме!!!!

8 кл.18.01

 Добрый день. Продолжаем работать
Тема урока " Відомі англійські письменники"
Работаем с учебником на стр 122-123
1) Грамматика. Стр 122 Active and passive Voise. Активныйи и  пассивный залог.
Просмотреть и проработать видео. Параллельно прорабатывать правило в учебнике.
Present Simple Passive Voice в английском 
В простом настоящем времени (Present Simple) мы используем пассивный залог, когда говорим об обычном, регулярном, постоянном действии, которое осуществляется над человеком/предметом. Например: Сыр делают из молока. Почту доставляют каждый день.
Пассивный залог в Present Simple образуется с помощью:

- глагола to be в настоящем времени (am, are, is);
- 3-я форма глагола или глагол с окончанием -ed, если глагол правильный.

Примеры:
The bread is baked every morning. Этот хлеб выпекают каждое утро. 
Paper is made from wood. Бумагу делают из древесины. 
These rooms are cleaned every day. Эти комнаты убирают каждый день.

Отрицательные предложения Present Simple в пассивном залоге
Мы можем сделать предложение отрицательным. Для этого нужно поставить not после глагола to be.
Примеры: 
The flowers are not watered. Цветы не поливают. 
This car is not washed. Эту машину не моют.
I am not invited. Меня не приглашают.

Вопросительные предложения Present Simple в пассивном залоге
Чтобы задать вопрос, нам нужно поставить глагол to be на первое место в предложении. 
Примеры:
Is the house sold? Этот дом продается? 
Просмотреть видео и параллельно работаем с учебником.
2) стр 122 упр 1.Составь педожения. Записать в тетрадь.
3) стр 123 упр 2. Дополни предложения,  открыв скобки. Употребляя слова в скобках в  Present Simple Passive. Записать в тетрадь.
Задания жду 18.01 до 17:00

6 кл. 19/01

 Добрый день. Продолжаем работать!

Тема урока "Пакуємо валізи"
Работаем с учебником стр 102-104
1) стр 102 упр 1 слова записать и перевести. Составить 4  предложения, какая одежда для чего именно подходит.
2) стр 103 пр 3. прочитать диалог. Выписать слова, которые Аня и мама упомянули в диалоге.(Слова с квадратиками).
3) Проработать правило: Употребление модального глагола Should
Просмотреть видео https://www.youtube.com/watch?v=PR43UGM8Gyo
Записать правило: 
4) стр 104 упр 6 .Составить предложения используя should или shouldn't=+ раскрыть скобки. Слова из скобок записываем без частици-  to.
Задания жду 19.01до 17:00



6 кл. 18.01

 Добрый день. Продолжаем работать!
Тема урока "Сімейні подорожіт"
Работаем с учебником стр 100-101
1) стр 100 упр1. Слова из рамки записать и перевести. Используя фразы под картинками, составить предложения со словами из рамки. 
пример : Travelling by plane is much faster than travelling by train - Путешествовать на самолете быстрее чем на поезде
Записать 4-5 предложений
2) стр 101 упр 2 прочитать и перевести. Устно.
3) упр 3 ответиь на вопросы. Используя тексты из упр 2. Написать только имена детей. 
4) упр 5 стр 101 Написать короткую историю, отвечая на вопросы упражнения.
Задания жду 18.01 до 17:00

5 кл.20.01

 Добрый день! Продолжаем работать

Тема урока " Я це робив вчора"
Работаем с учебником стр 125-127
Просматриваем видеоурок и параллельно работаем с учебником https://www.youtube.com/watch?v=kG996kF2R6A
Past simple tense. Прошедшее неопределенное время
стр 125 правило изучаем и прорабатываем.
Вспомагательный глагол WAS употребляется с местоимениями : I,He,She,It 
                                            WERE  - с местоимениями : We, You,They.
1) стр 125 упр 1. Заполнить пропуски словами: was,were,wasn't,weren't. Письменно
2) стр 126 упр 3. Прслушать и повторить правильное произношение глаголов с окончанием -ed.
Проработать табличку построение предложений в прошедшем неопределенном времениэ
упр 4 стр 126 дополнить предложения словами did, didn't.
стр 127 IRREGULAR VERBS (НЕПРАВИЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ)
Записать в тетрадь и перевести. Перевод ищем по первому слову.: be,come,do....
Задания жду 20.01.до17:00



5 кл 18.01

 Добрый день! Продолжаем работать

Тема урока " Страхи. Історії бабусі"
Работаем с учебником стр 120-124
Просматриваем видеоурок и параллельно работаем с учебником https://www.youtube.com/watch?v=hfBbR972bfs
1) стр 122 упр устно дать ответы на вопросы.
 упр 2   Прослушать диалог. Потом прочитать самостоятельно и перевести. Устно.
2) стр 123 Vocabulary box. Слова записать в тетрадь и перевести.Выучить.
3) упр 3 стр 123 ответить на вопросы. Устно
 Просмотреть табличку Remember/Past Simple Изучить информацию с видеоурока.
4) упр 5 стр 124 Закончи предложения словами из рамочки. Письменно.
Заданияжду 18.01 до 17:00




3 кл. 19.01

 Добрый день. Продолжаем работать!

Тема урока : " My house." Project"
Работаем с учебником на стр 63
Сегодня легкое задание. 
1)Вам нужно нарисовать свой дом ( в тетради) и подписать все предметы словами, которые вы выучили .((стр 57,58,60,62) На английском языке.
2) Тетрадь стр 44 упр 1. Записать по образцу (1-е предложение). Перед существительным нужно поставить слово из скобок.
Задания жду 19.01 до 17:00

3 кл 18.01

 Добрый день. Продолжаем работать!

Тема урока : " My new house." Our World"
Просматриваем видео урок и параллельно работаем с учебником на стр 60-62
1)Повторяем  за спикером слова стр 60,62 ( vocabulary). Записать в тетради слова с перводом
garden- сад
painting - картина
cusion- подушка
flat - квартира
dining room - столовая
wall - стена
clock- часы
mat - ковер
mirror- зеркало
radio -радио
slippers - тапочки (шлепки)
Далее читаем слова с помощью спикера.
2) стр 60 упр 1. Прослушать тексты. Попытаться прочитать самостоятельно.

Просмотреть видео.Употребление структур:  There is...  - есть ...    There isn't.... - нет... - употребляются, когда говорим про предмет в единственном числе.
There are...  -есть. There aren't...- нет. Употребляются, когда говорится о предмете в множественном числе.
Правило записать в тетрадь
4) стр 61 упр 3. прослушать (на видео) и сказать о какой комнате идет речь.
5) Тетрадь стр  42 упр 1. прочитать и раскрасить картинку так, как описано.
Задания ждудо 17:00

7 кл.20.01

  Добрый день. Продолжаем работу.

Тема урока :" Приєднуйся до спортклубів"
Продолжаем работать с учебником  на стр 100-105
Параллельно работаем с  видео уроком.

https://www.youtube.com/watch?v=vpcGepSJvSQ&list=PLPLUeg39dgMzyokklnUA9iAVkySa9VJLf&index=18 

Видеоурок включаем на 12мин 50 сек.и продолжаем работу.
1) упр 6 стр 103. Послушайте, потом прочитайте и переведите диалог. Дополни предложения 1-5 информацией из диалога. Предложения записать полностью. Подчеркнуть то,что вставили.
2) стр 104 упр 7(а) дать ответы на вопросы. Письменно
Задания жду 20.01 до 17:00

7 кл.18.01

 Добрый день. Продолжаем работу.

Тема урока :" Ви Займаєтесь спортом?"
Работаем с учебником стр 100-103
Параллельно работаем с  видео уроком.
 1) стр 100 упр 1. Прослушать диалог ( на видео) и заполнить пропуски. Записать полностью,то что вставили -подчеркнуть.
2) стр 101 Vocabulary Box, слова записать и перевести.
3) упр 2 стр 101 проработать вместе с видеоуроком.
4) упр 4 стр 102 записать и перевести слова
5) стр 103 записать правило Remember/.Меры измерения и время.
Задания жду 18.01 до 17:00

9 кл.20.01

 Добрый день. Продолжаем работать!

 Тема урока "Роль винаходів у нашому житті"
Работаем с учебником на стр 134-136.
1) стр 134-135 упр 7 (b). Слова в рамке записать и перевести в тетради. Выучит их.
Читаем тексты, переводим и по смыслу вставить слова из рамки ( Названия изобретений). Записываем номер текста- фраза..
2) стр 136 упр 8. Правда-неправда.. Письменно. 
Прсматриваем видео с прошлого урока. Делаем акцент на Past Passive.Страдательный залог в прошедшем времени.

Утверждения

Для образования утвердительных предложений в страдательном залоге прошедшего времени необходимо воспользоваться комбинацией из двух элементов: соответствующей формы to be и причастия II. В зависимости от числа подлежащего, глагол to be будет иметь вид was или were. Представим данное правило в виде схемы.

1. Подлежащее + 2. was/were + 3. participle II + 4. Остальное предложение
  • This building (1) was (2) built (3) in 1988 (4) – Это здание было построено в 1988 году.A lot of vases were broken by our cat – Множество ваз было разбито нашим котом.
  • Если сравнить past simple passive с соответствующим предложением в активном залоге, то можно наглядно увидеть, как меняются синтаксические роли субъекта и объекта.
Jessica invited us to her graduation party – Джессика пригласила нас на ее выпускной вечер.
We were invited by Jessica to her graduation party – Мы были приглашены Джессикой на ее выпускной вечер.
Отрицания
Хорошо изучив утвердительную конструкцию, составить из нее отрицание не составит труда. Ведь для этого необходимо всего лишь присоединить к to be частицу not. В сокращенном формате комбинации имеют вид wasn’t и weren’t.
1. Подлежащее + 2. was not/were not + 3. participle II + 4. Остальное предложение
My car (1) was not (2) repaired (3) on Monday (4) – Моя машина не была починена во вторник.
The books weren’t published in 1990 – Книги не были выпущены в 1990 году.
The robber wasn’t arrested by the police – Грабитель не был арестован полицией.

Вопросы
Общие вопросы образуются путем переноса to be в начало высказывания.
1. Was/Were + 2. подлежащее + 3. participle II + 4. Остальное предложение

Were (1) the doors and the windows (2) opened (3) that morning? – В то утро двери и окна были открыты?
Was the letter written by children? – Письмо было написано детьми?


3) стр 136 упр 9 . Слова в скобках поставить в Past Simple Passive. Записываем номер предложения- фраза.
Задания жду 21.01.до 15:00.
Отправляем все в классруме

9 кл.18.01

  Добрый день. Продолжаем работать!

 Тема урока "Перші винаходи та відкриття"
Работаем с учебником на стр 128-131.
1) стр 128 упр 1 (а). Слова в рамке записать и перевести в тетради. Выучит их.
Читаем текст, переводим и по смыслу вставить слова из рамки. Записываем номер пропуска-слово.
2) стр 129 упр 1(b) Дать ответы на вопросы. Письменно. Используем  выше представленный текст.
3) стр 130-131 Грамматика :Present Passive/ Past Passive. Страдательный залог в настояшем и прошедшем времени.
Present Simple Passive Voice в английском 
В простом настоящем времени (Present Simple) мы используем пассивный залог, когда говорим об обычном, регулярном, постоянном действии, которое осуществляется над человеком/предметом. Например: Сыр делают из молока. Почту доставляют каждый день.
Пассивный залог в Present Simple образуется с помощью:

- глагола to be в настоящем времени (am, are, is);
- 3-я форма глагола или глагол с окончанием -ed, если глагол правильный.

Примеры:
The bread is baked every morning. Этот хлеб выпекают каждое утро. 
Paper is made from wood. Бумагу делают из древесины. 
These rooms are cleaned every day. Эти комнаты убирают каждый день.

Отрицательные предложения Present Simple в пассивном залоге
Мы можем сделать предложение отрицательным. Для этого нужно поставить not после глагола to be.
Примеры: 
The flowers are not watered. Цветы не поливают. 
This car is not washed. Эту машину не моют.
I am not invited. Меня не приглашают.

Вопросительные предложения Present Simple в пассивном залоге
Чтобы задать вопрос, нам нужно поставить глагол to be на первое место в предложении. 
Примеры:
Is the house sold? Этот дом продается? 
Просмотреть видео и параллельно работаем с учебником.
4) стр 130 упр 2. Поставить слова по смыслу употребляя правильную форму. ( Present simple passive). Пишем номер предложения и слово в правильной форме. Утвердительные или отрицательные предложения.( Используйте видео)
5) стр 130-131 упр 3 (а). Выполнить тест.
Задания жду 19.01 до 15:00. Всем легкой работы!!!




вторник, 12 января 2021 г.

5 кл.14.01.

 Добрый день! Продолжаем работать

Тема урока " День Подяки"
Работаем с учебником стр 118-120
Просматриваем видеоурок и параллельно работаем с учебником https://www.youtube.com/watch?v=G6necokNxZI
1)  Правило Remember. Как правильно говорить и записывать даты. Проработать вместе с видео. Записать в тетрадь.
2) упр 1  назвать даты словами. Обращайтесь к правилу выше.
3) упр 2. Соединить праздник с датой. Записать в тетрадь.( Праздник-дата)
4) упр 3 стр 119 соединить фразы. устно.
5) упр 4 стр 119-120 прослушать текст, потом прочитать самостоятельно.
6) упр 5 стр 120 дать ответы на вопросы. Письменно

Работы жду до пятницы 15.01 !!!! До 17:00


1 кл 14.01

Доброго ранку. Продовжуємо працювати

Тема уроку "Мої домашні улюбленці"
 Спочатку , пропоную вам послухати веселу пісеньку -абетку . Так як ми вже почали вчити англійську абетку, пісню слухати и приспівувати дивлячись на літери.

 

1)Продивляємося відео і повторюємо слова за спікером. Водночас працюючи з підручником на сто 61 впр 1.https://www.youtube.com/watch?v=0waunHGw2U8
Сьогодні треба вивчити ще 2 літери: Ii- ай, Jj- джєй
2) Відкриваємо робочий зошит на стор 32-33. Виконуємо впр 2. В кожному рядку обвесту букву, яка написана зліва.
3) впр знайти на малюнку літери та обвести їх
4) впр 4 прописати літери і назвати їх.



4 кл 14.01

 Добрый день. Продолжаем работать!

Тема урока :" Пори року"
Просматриваем видео урок и параллельно работаем с учебником на стр100-102

1) Стр 100 упр 1. Читать и переводить( устно) тексты про осенние месяца.
2) упр 2 стр 101. Дополнить предложения названиями мясяцев.( September,October,November)/ Пользуйтесь текстом, упр 1. Записать в тетрадь
3) упр 3 стр 101. Используя образец диалога, описать погоду в разных городах. Города на картинках. Устно
4) упр 4 стр 102. Прочитать и перевести тексты.
Задания жду в личку на вайбер 14.01 до 17:00

2 кл 13.01

 Доброго ранку. Продовжуємо працювати

Тема уроку :"Моє дозвілля"
 Продивляємось відео урок, паралельно працюючи з підручником ( стор 54-55) 


1) Спочатку вивчити нові слова Повторюємо за спікером. стр 54 . Слова також прописати у зошиті. Потім прочитати слова самостійно. Вивчити.
swim- плавати
run- бігти
talk- говорити
fly- літати
2) впр 1 стор 54 слухаємо діалог, потім пробуємо прочитати самостійно
 3)граматика. стор 55.  Навчитися ставити запитання та давати відповіді.
    Can you swim?- Yes, I can/ No, I can't.
   Ти вмієш плавати?- Так/ Ні

Фраза can't це сеорочена форма від слова can not
4) Впр 2 стор 55 Прослухати і сказати, хто що вміє.

5 кл.13.01

 Добрый день! Продолжаем работать

Тема урока " Сімейні свята"
Работаем с учебником стр 116-117
1) упр 1(b). Устно. Прослушать аудиозапись( ссылка ниже) и дать ответы устно.

2) слова Vocabulary box записать в тетрадь и перевести.
3) Прослушшать еще раз аудиозапись и выполнить упр 2 стр 116. Исправить предложения, в которых дана не правдивая информация. Письменно
4) Просмотрите и проработайте видео. Употребление модального глагола must. Правило с книги , стр 117, записать в тетрадь
5) стр 117 упр 5 прочитать колядку.
Выполненные задания жду 13.01 до 17:00
Всем легкой работы


7 кл 13.01

 Добрый день. Продолжаем работу.
Тема урока :" Олімпійські ігри"
Работаем с учебником стр 93-97
Параллельно просматриваем видео урок. https://www.youtube.com/watch?v=Abql6LeiGxQ&list=PLPLUeg39dgMzyokklnUA9iAVkySa9VJLf&index=16
    
1) стр 93 упр 1. Прочитать, перевести вопросы. Ответить. Если не знаете ответ, то сначала читаем 1 абзац текста на стр 94
2) упр 3 стр 94-96 прочитать весь текст и подобрать подходящий заголовок к каждому абзацу текста. Заголовки выделены голубым цветом
3) упр 4 стр 97. Прочитать,перевести предложения и отредактировать их. Написать правильную информацию. Используя ранее прочитанный текс.
Слова Vocabulary box записать в тетрадь и перевести .
Выполненные задания жду 13.01 до 17:00

 



9 кл.13.01

 Добрый день. Продолжаем работать!
 Тема урока " Видатні вчені"
Работаем с учебником на стр 124-126.
Для начала просмотрите и изучите  видео по теме урока https://www.youtube.com/watch?v=3Bhq5c6LoZo

1) упр 1 стр 124. Соединить слова со значениями. Записатьслово-буква.
2) упр 3 стр 125 дополнить информацию про ученых.Сказать кем оны были. Они представлены на фото
3) упр 3 (b) дополнить предложения словами из рамочки. Написать номер предложения и слово.
Работы жду 13.01 до 17:00

1 кл.12.01

 Доброго ранку. Продовжуємо працювати
Починаємо нову тему : " Тварини". "Animals".
Тема уроку "У мене є кролик"
 Спочатку , пропоную вам послухати веселу пісеньку -абетку . Так як ми вже почали вчити англійську абетку, пісню слухати и приспівувати дивлячись на літери.

 Продивіться відео водночас працюючи з підручником на стор 59-60.
 https://www.youtube.com/watch?v=SznWeLyqIek


1) впр 1 стор 59 прослухати  и повторити слова за спікером.
2) впр 2 стор 59 прослухати розповіді дітей. Спробувати повторити і вказати у кого що є.
3) впр 3 стор 60 .Повторимо літери Gg- джі, Hh.- ейч.
 Ми вже їх вчили. Повторіть та пропишіть в зошиті на стор31.( Хто ще не прописував).
4) Зошит стор 31 вправа 1. На малюнках знайти та обвести всі літери (g та h)
Легкої вам роботи!!!!!!

понедельник, 11 января 2021 г.

6 кл. 12.01

 Добрый день. Продолжаем работать1

Тема урока "Ориентирование в городе. Городской транспорт"

Работаем с учебником
1) упр 1 стр 98.  Соствить  4 предложения по образцу ( над картинками). Описать как люди путешествуют и сколько времени это занимает.
2) упр 2,3 стр 98,99 слова из рамок записать в тетрадь, перевести и выучить.
3) упр 4 стр 99 прочитать, перевести текст. Устно
4) упр 5 стр 99 выполнить письменно ( agree/ disagree) согласны или нет.
Выполненные задания присылать на Viber или  почту 0507evgenija@ukr.net
Задания жду до 12.01 до 17;00


воскресенье, 10 января 2021 г.

8 кл. 12.01

 Добрый день. Продолжаем работать

Начинаем новую тему : " Your preferences". Твої вподобання"
Тема урока " Жанри літератури"
Работаем с учебником на стр 117-120 
1)  стр 117 слова Vocabulary box записать в тетрадь,перевести и выучить.
2) упр 5 стр 117. прочитать и перевести  письмо. И сказать какой жанр в литературе любит Юлия. Записать в тетрадь.
3)  стр 119 упр 6.  прочитать и соединить известных авторов с отрывками  текстов о них ( 1-4).
Записать в тетрадь: имя автора- цифра некста.
4) Просмотреть и проработать видео. Различие в словах  HISTORIC и  HISTORICAL. 
Выполненные задания присылать в личные сообщения на Viber или  почту 0507evgenija@ukr.net
Задания жду 12.01 до  17:00
Всем легкой работы!!!!

4 кл.12.01

 Добрый день. Продолжаем работать!
Начинаем новую тему :" The world of nature". "Мир природы"
Тема урока :" Какая сегодня погода?"
Просматриваем видео урок и параллельно работаем с учебником на стр98-99


1) Стр 98 упр 1 Слова прослушать за спикером. Записать в тетрадь и перевести. Прочитать самостоятельно, выучить.
2) упр 2. Дополнить предложения используя слова с упр 1 и слова из рамочки. Слова из рамочки тоже записать и перевести.
3) упр 3. Соединить предложения с названиями сезонов. Выполнить письменно.
4) упр 4 (а) стр 99. Составить предложения про любимоеи не любимое время года. 
Заполнить пропуски
5) упр 5 стр 99. Прослушать стихотворение и прочитать его самостоятельно.
Выполненные задания жду в личные сообщения на Viber . 12.01 до 17:00


2 кл.12.01

 Доброго ранку. Продовжуємо працювати
Починаємо нову тему : "Animals"
Тема уроку Тварини.Природа"
 Продивляємось відео урок, паралельно працюючи з підручником ( стор 52-53) 
1) Спочатку вивчити нові слова Повторюємо за спікером. стр 52 впр 1. Слова також прописати у зошиті. Потім прочитати слова самостійно.
2) Впр.1 стор 52. послухати пісню та підспівувати. Потім прочитати та перекласти разом зіспікером. Порахувати кожних звірів.
3) граматика. Навчитися ставити запитання та давати відповіді.
        How many dogs/cats can you see? - Скільки собак/ кішок ти бачишь?
         I can see two dogs/ cats. -  Я бачити 2-х собак/ кішок.
Однинна :  one DOG
Множина : two DOGS
 При створенні множини, до іменника ( имя существительное) додається закінчення S
4) Впр.2стор 53. Прослухати  та показати. Скількі звірів.
5) Робота в зошиті. Стор 36 впр.1. Виконати кросворд. Для допомоги роботи з зошитом передивляємося відео.




3 кл 12.01

 Добрый день. Продолжаем работать!

Тема урока : " My new house." Smart kids
Просматриваем видео урок и параллельно работаем с учебником на стр 58-59
1)Повторяем  за спикером слова стр 58 ( vocabulary). Прописать в тетради слова по 1 рядку
Далее читаем слова с помощью спикера.
2) упр 1 стр 58 прослушать и прочитать диалог.
3)  Грамматика. Научиться задавать вопросы и отвечать на них. Узнавать чей предмет.
           Whose coat is this? ( Чье это пальто?)- It's Anna's ( Это Анины)
            Whose trainers are these? ( Чьи это кроссовки?) -  They're Tim's  ( Это Тима)
Вопросы и ответы записать в тетрадь.
Чтоб ответить чей предммет, нужно к имени ( названию предмета) добавить апостроф и написать букву -s. 
                              ( Vlad's... Andrey's...Dasha's book. Влада...Андрея...Дашина книга)
4) Выполнить упр 2 стр 59. Ответить на пердложения. ( True / False. Правда/ не правда) Чей это предмет. Используя диалог упр 1 стр 58. Записать в тетрадь.
Выполненные задания жду в личные сообщения на Viber .

3 кл.11.01

 Добрый день. Продолжаем работать!

Начинаем новую тему : " My  house."Мой  дом
Просматриваем видео урок и параллельно работаем с учебником на стр 57


1)Повторяем  за спикером слова стр 57 ( vocabulary). Прописать в тетради слова по 1 рядку
Далее читаем слова с помощью спикера.
2) упр 1 стр 57. Прослушать песню и указать где находятся предметы. прочитать песню самостоятельно.
3) Грамматика. Научиться задавать вопросы и отвечать на них, указывая на место, где находится предмет : 
                Where's the doll / ball/ cat...?- Где кукла/ мяч/ кот...? - It's between/ behind/ ..the door- он между/за/... дверью. Правило записать в тетрадь.
4) стр 57 упр 2 .Задать вопросы и дать ответы. Выполнить с помощью спикера.
5) Работа с тетрадью . Выполнить упр 1 на стр 40. Соединить слова с картинками
Выполненные работы жду в личные сообщения на Viber до 17:00


суббота, 9 января 2021 г.

7 кл.11.01

 Добрый день. Продолжаем работу.
Начинаем новую тему :" Sports from A to Z" Спорт от А до Я"
Тема урока :" Види спорту"
Просмотреть видео по теме урока https://www.youtube.com/watch?v=yGJ0MoYXmZA&t=2s

Работаем с учебником. 92-93
1) стр 93 слова записать и перевести. Соединить с картинками на стр 92 упр 1.
2) упр 3 стр 93. Распределить слова по колонкам. Play / Go / Do.
Перед тем как выполнить, просмотреть видео. Правильное применение слов .
Выполненные задания присылать в личные сообщения на Viber или  почту 0507evgenija@ukr.net
Задания жду 11.01 до 17;00

8 кл.11.01

 Добрый день. Продолжаем работать

Начинаем новую тему : " Your preferences". Твої вподобання"
Тема урока " Чи потрібна тобі книга?"
Работаем с учебником на стр 114-116
1) стр 114 упр 1 Прочитать и перевети ( устно) текст " Our friends and teachers"
2) стр 115 слова Vocabulary box записать в тетрадь,перевести и выучить. После дистанционки будет с.р. по словам
3) 9 предложений после текста дополнить,завершить. (Все по упр 1)
4) стр 116 упр 2 а. Составить 4 предложения используя фразы из колонок.
Выполненные задания присылать в личные сообщения на Viber или  почту 0507evgenija@ukr.net
Задания жду 11.01 до  17;00
Всем легкой работы!!!!

5 кл.11.01

Добрый день! Продолжаем работать
Начинаем тему " Special Days".
Тема урока " Різдво в Україні та світі"
Сначала просмотрите видео по теме урока 


Работаем с учебником стр 112-114
1) упр 1 стр 112 Соединить названия праздникков с картинками ( a-e) 
2) Проработа видео:   "Употребление предлогов времени  on, at,in."

3) Правило-таблица, стр 114 ( Remember) записать в тетрадь
Выполненные задания присылать на Viber или  почту 0507evgenija@ukr.net
Задания жду 11.01 до  17;00

6 кл. 11.01

 Добрый  день. Продолжаем работать!
Начинаем новую тему : "Travelling". Путешествия.
Тема урока : "Транспорт. Любимый вид путешествий"
Для начала просмотрите видео по теме урока


Работаем с учебником на стр 96-97
1) упр 1 стр 96 Слова записать в тетрадь и перевести. Составить 5 предложений по образцу
Example: People can get from one place to another by... ( Вставлять слова из упр 1)
2) упр 3 стр 96-97.  Прочитать перевести текс. Дополнить пропуски подходящими по смыслу фразами ( A-F)
3) стр 97 упр 6. Написать сочинение на тему " Любимый вид путешествия".  
Используйте вопросы, которые даны в упражнении.
Всем легкой работы!!!!
Задания жду до 17:00 в личные сообщения на Viber или на почту 0507evgenija@ukr.net




пятница, 8 января 2021 г.

9клас. 11.01

 Добрый день. Продолжаем работать1
Начинаем новую тему " Inventions and descoveries"
 Тема урока " Винаходи та відкриття"
Для начала просмотреть и проработать видео https://www.youtube.com/watch?v=XzG1aPw7YBc
Работаем с учебником
1) стр 118 упр 2 Слова в рамке записать,перевести и выучить.
Подобрать подходящие по смыслу слова ( из рамки)  к предложениям ( 1-4). Записать их.
2)  Прослушать аудиозапись, перейдяпо ссылке  ( Рассказывается про 3-х изобретателей)   https://drive.google.com/file/d/0BwXhjtj9eqT4VUVyakk4dW5OWlE/view?usp=sharing
Выполнить стр 119 упр 3. ( True/ false)
3) Прослушать запись еще раз и выполнить упр 4(a,b)
4) стр 122 упр 7 (с) прочитать ,перевести тексы. Глаголы из рамки поставить в Past Simple подходящие по смыслу.
5) стр 123 упр 8 дать ответы на вопросы. Письменно.
Выполненные задания присылать на Viber или  почту 0507evgenija@ukr.net
Задания жду до 17;00

11 клас 13.01

Доброгодня. Продовжуємо працювати!

Тема урока: Винаходи тавинахідники.
Спочатку переглянути та опрацювати відео https://www.youtube.com/watch?v=OgOEzFI6154
Працюємо з підручником.
1) p.126 Опрацювати правило/
Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=j8bkBFeqNmY Пояснення використання правила
2) p.127 ex 1. Записати  речення і перекласти їх у правильному часі
3) p 128 ex 5.  Доповнити речення самостійно
Виконані завдвння відсилаємо на Viber або на почтову скриньку 0507evgenija@ukr.net
Завдання чекаю до 17:00
Всім легкої роботи!!!!



 

11 клас 11.01

 Доброгодня. Продовжуємо працювати!
Пчинаємо нову тему " Inventions and Lifestyles"
Тема урока: Важливі винаходи
Працюємо з підручником.
1) p.120 ex1. Read the poem. Опрацювати питання після віршу.
2) p.122 vocabulary box. Записати  і перекласти слова..
3) p 122 ex 3 прочитати та перекласти текст. До кожного абзацу підібрати назву ( під буквами A-I).
4) p.124 ex 2. З'єднати назви наук з їх значенням
5) p.125 ex 5 Зєднати слова зі значеннями на стор 126 ( 1-10)
Виконані завдвння відсилаємо на Viber або на почтову скриньку 0507evgenija@ukr.net
Завдання чекаю до 17:00
Всім доброгго дня!!!!