3)упр 3 стр 195. Прочитать екстики под буквами (a-g) и соединить их с картинками (1-7).В тетрадь записать номер картинки и букву.
4) стр 196 упр 4 вопросы (А) дать письменно ответы.
5) стр 196 Vocabulary box переписать слова, перевести и учить. 3) стр 196 упр 5 . Прочитать и перевести письмо Тараса, которое он отправил из Лондона своим родителям. 4) упр 6, стр 197 Закончить предложения. ( по упр 5) В тетрадь записывать полное предложение. то , что подставили ОБЯЗАТЕЛЬНО подчеркнуть. Просматриваем и прорабатываем видео о Лондоне
После просмотра и проработки видео пробуем выполнит упр 3 стр 166. Выбрать правильный вариант. Записываем все предложение с правильным вариантом. В конце предложения, в скобках ставим букву. Задание не большое , но тяжелое.
Надеюсь выполнят все. 1) стр 152 упр 2 закончить предложения словами из рамки. ПИСЬМЕННО 2) стр153 упр 3 прочитать, перевести текст. УСТНО 3) упр 4 стр 153 ответить ( true/ false) по упр 3. 4) стр 154 упр6. Write about the places you visited last summer. Написать про место, которое вы посетили прошлым летом. Образец письма в упр 6. Легкой работы!!!!
27.04.
Добрый день! Сегодня мы завершаем тему " Киев.Украина" И выполним не большую заключительную работу по этой теме. 1) Работаем по учебнику. Стр 155 упр 2 читаем, переводим диалоги. 2) упр 2 прочитать,перевести предложения и написать кто это делал и говорил . ( используя диалоги упр 2) Выполнить письменно в тетради.
3) НАписать небольшое сочинение. Описать одну из достопримечательностей Киева. (Можно пользоваться интернетом в помощь)
Тема урока " Clothes" "Одежда" Употребление фраз : I'm wearing - я одет... You're wearing - ты одет... Просматриваем видео урок и параллельно работаем с учебником на стр 88-89 Слушаем и повторяем слова за спикером. ( vocabulary). стр 88,90 слова записать в тетрадь
1)Повторяем за спикером слова стр 85( vocabulary). Прописать в тетради слова с переводом. стр
fish - риба soup - суп
beans - боби bread- хліб
salad- салат chicken- курка
2) Навчитисся ставии запиання:
How
much is...? (Скільки коштує ...) - It’s... ( це коштує...)- Правило для однини.
How much are...? (Скільки коштує...) - They are... (Це коштує...) - Правило для множини.
3) стор 106 Phoics. Повторюваи за диктором.
4) В робочому зошиті виконати завдання на стор 54.
20.04.
Добрый день. Продолжаем работать!
Тема урока " Revision." "Еда" Просматриваем видео урок и параллельно работаем с учебником на стр 86-87 Слушаем и повторяем слова за спикером. ( vocabulary). упр 1,2 стр 87
2) впр 1 стор 90 послухати сіпкера, потім прочитати самостійно.
3) Grammar. Правило на вживання модального дієслова shouldn't
Модальне дієслово Shouldn't в англійській мові має загальне значення необов’язкової для виконання рекомендації. Тому на українську він часто перекладається як “ не слід щось зробити“.
4) стор 91 впр 2 виконати разом зі спікером..
5) Робочий зошит на стор 65. Працювати за відео.
20.04
Тему уроку: Let’s play. Давай гратися.
Працюємо з підручником на стор 92. Паралельно передивляємось відеоурок.
1) стр 180 упр 1. Отгадать о каком месте идет речь. Назвать.
2) стр 180 упр 3. Соединить слова (1-7) со значениями ( a-g). Записать в тетрадь. Так же не забудьте перевести.
3) стр 181 Vocabulary box слова записать в тетрадь, перевести. Упр 5 прочитать, перевести текст. Ответить на вопрос : как выглядит клуб в селе? (устно) Вам поможет спикер.
Время Past Perfect образуется с помощью had (это форма глагола have в прошедшем времени) и глагола в прошедшем времени. Глаголы в прошедшем времени
В английском языке есть правильные и неправильные глаголы. В зависимости от глагола эта форма образуется так:
- если глагол правильный, то мы прибавляем окончание -ed к нему: cook – cooked, finish – finished.
- если глагол неправильный, то мы ставим его в 3-ю форму: do – done, eat – eaten * Уважно прочитати правило на стор 173. Спробуваи воконати впр 1 стор 173, та 3 на стор 174 (changing the form of the verb in brackets into the
Past Perfect.)
2) стр 148 упр 1 диалог. Читать , переводить. 3) Стр 149 ответить на вопросы по диалогу (упр1) 4) Слова Vocabulary box переписываем в словарь и переводим. Хорошо вычитиваем и учим. 5) задание на сайте ( правильно подобрать названия у частям театра, перетянуть фразы на белые квадраты) https://www.liveworksheets.com/tk97319pd
12.04.
Продолжаем тему "Free time" 1) Для начала выполним небольшое задание. Write 10 sentences about you using free time activities and adverbs of frequency. Пример: I always watch films. 2) Работа по учебнику. стр 152 упр 1. Прорабатываем текст. Читаем, переводим . Написать небольшой рассказ о любимом фильме, используя вопросы Paragraph 1,Paragraph 2 ( стр 152)
1)Повторяем за спикером слова стр 84 ( vocabulary). Записать и перевести слова. Прописать в тетради слова по 2 рядка.
2) упр 1 стр 84 слушаем и повторяем тексты за спикером. Угадать о каком блюде идет речь ( потом пытаемся прочитать самостоятельно)
3) Выполнить упр 2, (ответить да или нет) Пытаемся читать сами. Если не получается повторяем за спикером. Выполнить в тетради письменно. ( например: 1-No и т.д.)
2) Grammar. Правило на вживання модального дієслова should.
Модальний дієслово should використовується, найчастіше, для вираження рекомендації, поради чи настанови. Також він може використовуватися для вираження зобов'язання та ймовірності.
- we use There was/wasn’t to say that a person, animal or object
-we use There were/weren’t to say that are persons, animals or objects
( Мы используем There was/wasn’t , когда говорим о предмете в единственном числе. ( Wasn't - это отрицание. Чего то нет)
Мы используем There were/weren’t , когда говорим о предметах в множественном числе.)
4) стр 87 упр 3. Прочитать предложения и выбрать правильный вариант слов( они выделены черным). Используйте текст упр 1 ср 86. Записать в тетрадь. Номер предложения и слово, которое выбрали.
Жду отчеты выполненных работ в личный чат!!
Добрый день. Продолжаем работать!
Тема урока : "Phonics. Наш учитель"
Просматриваем видео урок и параллельно работаем с учебником на стр 92
